admin

Семінар на тему «Латентна туберкульозна інфекція у дитини. Сучасні методи діагностики та лікування» 8 вересня відбувся в приміщенні Київського міського центру соціальних служб. Людмила Василівна Матвєєнко, координатор по зв’язкам з медичними закладами з питання ЛТІ та дитячий лікар-фтизіатр КНП «ФТИЗІАТРІЯ», яка власне підготувала і провела цей семінар, розповіла учасникам про форми туберкульозу, також розглянули методи ранньої діагностики латентної форми туберкульозу (туберкулінова проба, квантифероновий тест) та схеми профілактичного лікування ЛТБІ у дітей. Учасниками заходу були фахівці LHSI та соціальні працівники Києва, які залучені до реалізації проекту «Тобі слід знати про туберкульоз: активне виявлення випадків туберкульозу серед осіб, які опинились у складних життєвих обставинах», який реалізується МГО «Соціальні ініціативи з охорони праці та здоров’я» (LHSI) за підтримки Альянсу громадського здоров’я.

Команда LHSI, розуміючи важливість отримання знань та практичних навичок виконавцями проекту з активного виявлення випадків туберкульозу серед осіб, які опинились у складних життєвих обставинах «Тобі слід знати про туберкульоз: активне виявлення випадків туберкульозу серед осіб, які опинилися в складних життєвих обставинах», що реалізується за підтримки Альянсу громадського здоров’я, працює над створенням умов для неперервного професійного розвитку працівників та удосконаленням навчального процесу. Важливим та обов’язковим елементом цієї діяльності стала розробка плану інформаційно-освітніх заходів на 2022 рік як інструменту організації освітньої діяльності. На підставі сформованого плану проводиться забезпечення соціальних працівників необхідними навчально-методичними та інформаційними матеріалами, забезпечується системність, послідовність та комплексність в проведенні навчання. Для вдосконалення організації роботи по проекту, надання підтримки працівникам організовуються супервізії, робочі зустрічі із залученням експертів національного рівня з медичних та соціальних питань. Участь у відповідних заходах дає можливість фахівцям збагатитися фаховим досвідом, новими ідеями та підходами для підвищення ефективності та продуктивності своєї діяльності. З метою з’ясування ефективності навчання LHSI був проведений моніторинг рівня знань соціальних працівників з використанням онлайн — сервісів. Результати тестування продемонстрували високий рівень знань виконавців проекту: середній бал опитаних дорівнює 9,79 з 11 максимально можливих. За результати онлайн-тестування підготовлено інформаційно-аналітичну довідку з рекомендаціями по вдосконаленню освітнього процесу, оновленню тематик навчання, які найбільше відповідатимуть потребам учасників навчання. На сьогодні одним із пріоритетів діяльності LHSI є пошук альтернативних способів навчання та розробка гнучких й адаптивних моделей освітнього процесу. Наразі командою LHSI проводиться робота по створенню та наповненню нового розділу сайту Тобі слід знати про туберкульоз, які можуть бути використані соціальними та медичними працівниками для самостійного оволодіння знаннями та дистанційного навчання.

В останній день літа, 31 серпня, відбулась робоча зустріч представників LHSI з соціальними працівниками, які залучені до впровадження у м. Києві проекту «Тобі слід знати про туберкульоз: активне виявлення випадків туберкульозу серед осіб, які опинились у складних життєвих обставинах». Проект реалізується МГО «Соціальні ініціативи з охорони праці та здоров’я» (LHSI) за підтримки Альянсу громадського здоров’я. На зустрічі обговорили поточний стан роботи проекту: результати за 4 місяці діяльності, досягнення та труднощі у реалізації проекту виконання індикаторів взаємодію соціальної служби та ЗОЗ Узгодили плани роботи за проектом до кінця року.

До діагнозу туберкульоз обов’язково потрібно підходити з точки зору психології. Адже розуміння хвороби пацієнтом збільшує прихильність до лікування та зменшує відсоткову кількість переривання лікування; розуміння близьких та рідних хворого зменшує рівень стигми до нього та створює позитивну атмосферу для швидшого одужання. Пропонуємо вашій увазі відео від Партнерство «Зупинимо туберкульоз. Україна» Катерина Павлова, які мають на меті допомагати пацієнтам, лікарям та близьким хворого Як покращувати своє психологічне здоров’я: 5 конкретних справ від психологині Як контролювати емоції, коли людина чує діагноз «туберкульоз»? Як лікарю повідомляти цей діагноз та не стресувати? Чому важливо профілактично говорити з дітьми про туберкульоз? Що говорити дитині, в якої підозра на туберкульоз Як правильно донести інформацію про туберкульоз? Особливо, якщо потрібно пояснювати дитині? Як донести інформацію про туберкульоз дитині? Частина 2 Як боротися із самостигматизацією людям, які хворіють на туберкульоз? Як пацієнту підготуватися до розмови з родичами про свій діагноз: Можлива реакція рідних на діагноз туберкульоз №1 – Дистанціювання. Можлива реакція рідних на діагноз туберкульоз №2 – НЕПРИЯЗНЬ Можлива реакція рідних на діагноз туберкульоз №3 – ПАНІКА Можлива реакція рідних на діагноз туберкульоз №4 – Гіперопіка Як хворому розказати рідним про свій діагноз: покрокова інструкція Як лікарю підготуватися до розмови з пацієнтом про поставлений діагноз або ускладнення, що виникли у процесі лікування Що таке депресія, як і коли потрібно її діагностувати Як у час воєнних дій в країні, продовжувати лікування ТБ та піклуватися про своє фізичне та психологічне здоров’я Як практикувати позитивне мислення, коли людина чує діагноз туберкульоз або вже лікується тривалий час Як побудувати емпатійну комунікацію з людьми, які хворіють на ТБ? Як підтримати людину, яка має діагноз туберкульоз? Які слова варто підібрати, щоб реально допомогти?

Команда LHSI, розуміючи важливість отримання знань та практичних навичок виконавцями проекту задля впровадження ефективної діяльності з виявлення туберкульозу, працює над створенням умов для неперервного професійного розвитку працівників та удосконаленням навчального процесу. Важливим та обов’язковим елементом цієї діяльності стала розробка плану інформаційно-освітніх заходів на 2022 рік як інструменту організації освітньої діяльності. На підставі сформованого плану проводиться забезпечення соціальних працівників необхідними навчально-методичними та інформаційними матеріалами, забезпечується системність, послідовність та комплексність в проведенні навчання. Для вдосконалення організації роботи по проекту, надання підтримки працівникам організовуються супервізії, робочі зустрічі із залученням експертів національного рівня з медичних та соціальних питань. Участь у відповідних заходах дає можливість фахівцям збагатитися фаховим досвідом, новими ідеями та підходами для підвищення ефективності та продуктивності своєї діяльності. З метою з’ясування ефективності навчання LHSI був проведений моніторинг рівня знань соціальних працівників з використанням онлайн — сервісів. Результати тестування продемонстрували високий рівень знань виконавців проекту: середній бал опитаних дорівнює 9,79 з 11 максимально можливих. За результати онлайн-тестування підготовлено інформаційно-аналітичну довідку з рекомендаціями по вдосконаленню освітнього процесу, оновленню тематик навчання, які найбільше відповідатимуть потребам учасників навчання. На сьогодні одним із пріоритетів діяльності LHSI є пошук альтернативних способів навчання та розробка гнучких й адаптивних моделей освітнього процесу. Наразі командою LHSI проводиться робота по створенню електронних освітніх ресурсів на сайті www.lhsi.org.ua, які можуть бути використані соціальними та медичними працівниками для самостійного оволодіння знаннями та дистанційного навчання.

Міжнародна громадська організація «Соціальні ініціативи з охорони праці та здоров’я» (LHSI) опублікувала звіт проекту «Кібербезпека для підлітків». Проект був націлений на забезпечення гендерної рівності через запобігання онлайн-насильству сексуального змісту щодо дівчат-підлітків шкільного віку (13-16 років) і реалізований за підтримки Міністерства закордонних справ Королівства Нідерландів через Фонд Прав людини з липня 2021 по липень 2022 року. У звіті представлена як загальна схема реалізації проекту та підсумки, так і результати й кейси окремих подій. Завдяки цьому звіт може слугувати своєрідним путівником в розробці заходів по роботі з підлітками, а додаткові інструменти, створені в рамках проекту — «Посібник для фасилітаторів з питань навчання протидії онлайн-насильству сексуального змісту щодо дівчат-підлітків» і чат-бот для підлітків Teena — допоможуть підготувати та реалізувати заходи із запобігання онлайн-насильству сексуального змісту щодо дівчат-підлітків шкільного віку.  

У лютому 2022 року до Центру соціальних служб Краматорська звернулась прийомна сім’я з метою отримання рекомендацій щодо довлаштування до родини ще кількох дітей та створення на базі прийомної родини дитячого будинку сімейного типу. Після оформлення всіх необхідних документів та знайомства з дітьми, до родини було влаштовано 5 дітей. Спеціалістом центру батькам-вихователям була запропонована діагностика дітей в рамках проекту «Тобі слід знати про туберкульоз: активне виявлення випадків туберкульозу серед осіб, які опинились у складних життєвих обставинах» так як діти, які були довлаштовані в родину, були дітьми із вразливої категорії та раніше проживали в сім’ях СЖО. Батьки-вихователі охоче надали згоду, бо з відповідальністю ставилися до з’ясування стану здоров’я дітей та обстеження на всіх напрямках. У ході бесіди з батьками було з’ясовано, що діти були вилучені із родини, де батьки зловживали алкогольними напоями, мали небезпечні хвороби та вели асоціальний спосіб життя, не приділяли дітям особливої уваги та не займалися їх здоров’ям. У дітей навіть була відсутня медична картка, а за короткий час перебування дітей в ЦСПРД діти встигли пройти тільки базові діагностики. Після проведеного скринінгу батьків з дітьми було направлено до медичного представника проекту «Тобі слід знати про туберкульоз: активне виявлення випадків туберкульозу серед осіб, які опинились у складних життєвих обставинах». Діти пройшли медичне обстеження в ході якого у двох дітей було виявлено ЛТІ та призначене відповідне лікування. Родині було запропоновано психосоціальний супровід, в ході якого з родиною проводились мотиваційні бесіди щодо дотримання плану лікування, формування відповідальності у подоланні складної ситуації, та були надані рекомендації щодо забезпечення дітей раціональним харчуванням. Після початку воєнних дій родина була змушена змінити місце проживання. Але супровід родини триває, спеціаліст на постійному зв‘язку з батьками, діти продовжують призначене лікування.